Глава 3. Становление.

Эксперименты закалили  и сплотили педагогический и ученический коллективы. Главным постулатом школы становится изречение: «Расскажи мне и я забуду, покажи мне,  и я запомню, вовлеки меня и я научусь».

Для учеников из РВГ разрабатываются индивидуальные образовательные маршруты.

Школа является  базовой площадкой ИПК КК РО в двух направлениях:

«Теория и технология  коллективных  учебных занятий»;

«Теория деятельностной педагогики».

Коллектив принимает успешное участие в различных конкурсах.

Итак:

• С 2004  по 2007 год школа лауреат конкурса «Школа высшей категории» и присвоено звание «Академическая школа»;
• С 2006 по 2008 год – диплом «Школа России», диплом Министерства образования РФ победителю конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование»;
• В 2006г. и в 2007 году — диплом Министерства образования РФ победителю конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование.
• 2007г. — победитель  регионального  проекта «Мой спортивный школьный двор»
• 2009г. —  присвоение школе статуса  экспериментальной  площадки   учреждения Российской академии образования «Институт  семьи и воспитания» по проектам «Социально-педагогическое проектирование воспитательного процесса» и «Экологическая этика как гуманитарный компонент экологического  образования».

Таких успехов мы бы никогда не добились без мощной поддержки родителей наших учеников. Это они в трудное время – в 2002 году организовали Попечительский Совет и принимали участие в управлении школой. В 2005 году эстафету соуправления подхватывает Управляющий Совет Школы, в который входят и родители, и педагоги, и ученики.